墨格藏室
對一格表情的理解若在重讀時改變,可以比較新知道的背景與原有畫面,看看哪些感受是圖像帶出的,哪些受到資訊影響。難言之隱
《難言之隱》翻頁也是閱讀畫面的一步。文字和圖像若各自提供一部分資訊,可以比較拿掉其中一邊後還能理解什麼,觀察兩者如何共同構成這一段閱讀經驗。大小畫格不必同樣快看。

你想讀什麼?
想了解《醜聞 第二季》?
《難言之隱》需要回看的畫格,可以記下造成疑惑的物件或人物位置。重點未必就在畫面中央。大面積的空白如何安排,可以與旁邊較密集的部分對照。
進入作品 →想了解《私生:愛到癡狂》?
看不清時先分辨視線順序。人物站位也是一條線索。圖像的細節若讓閱讀變慢,先分辨自己是在欣賞,還是在找理解所需的資訊,兩種經驗可以分別描述。
進入作品 →想了解《地獄幽暗亦無花》?
視角所在的位置值得辨認。一次畫格轉換,可以分別確認時間、空間與視角的變化。動作前後可以連著讀。
進入作品 →想了解《富士見二丁目交響樂團》?
畫格切換之後的空間是否清楚,可以留意前一格已經交代了什麼,以及後一格保留了哪些辨認位置的參照。遠景和近景各有觀察點。黑白或色彩的對比帶來什麼感受,可以從具體位置說起,避免把所有明暗都直接解釋成固定情緒。
進入作品 →想了解《火神》?
一頁裡文字和圖像的分配,可以從理解所花的時間觀察,字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。讀一頁時,可以先觀察自己的視線從哪個位置開始。描述畫面有層次時,可以從前景、人物與背景各找一個位置,說明它們怎麼分配視線,讓感受更容易和別人分享。
進入作品 →想了解《落雷擊中丘比特》?
翻頁之前先看看頁尾。光線如何分布也能觀察。試著只看圖像走過一頁,再比較加入文字後多知道了什麼。
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